ÍNDICE DE PÁGINAS:

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TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD

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JUAN RAMÓN MORENO VERA JOSÉ MONTEAGUDO FERNÁNDEZ UNIVERSIDAD DE MURCIA (ESPAÑA) Los procesos de mundialización y los múltiples c...

OTRA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA PARA OTRA ESCUELA.

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Jesús Estepa Giménez Lección Inaugural Curso 2017-2018 1. Paradoja Al aceptar la invitación a impartir la lección inaugural, me e...

LITERACIDAD CRÍTICA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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Breogán Tosar Bacarizo La literacidad crítica es fundamental en una enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales orientada a le...

Boletín del Instituto de Investigaciones Históricas. UNAM

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Con el número 100 el boletín Históricas llega a su fin esta publicación, después de 35 años de difundir las actividades del Instituto de I...

COMBATES POR LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN. STRUGGLES FOR HISTORY ON EDUCATION

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El siguiente ensayo es parte de la conferencia pronunciada con motivo de mi investigación como honoris causa de la Universidad de Murcia,...

HISTORIOGRAFÍA. CONCEPTO

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La historiografía. Es el registro escrito de la Historia, la memoria fijada por la propia humanidad con la escritura de su propio pasado....

Prehistoria y Arqueología en 1º de ESO: análisis documental y propuesta didáctica para la explicación de la organización social pasada y actual

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Presentamos un trabajo de análisis documental donde la comprensión didáctica de la Prehistoria y el conocimiento de la organización social...

El aprendizaje de la Historia: una propuesta de estrategia de comprensión lectora

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Los materiales impresos, escritos y gráficos están presentes en múltiples situaciones de la vida cotidiana, de modo que comprenderlos es b...

EL VALOR DE LA HISTORIA EN LAS AULAS. RETOS ANTE UN NUEVO CONTEXTO EDUCATIVO

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Juan Pedro Recio Cuesta Universidad de Extremadura jpreciocu@gmail.com El presente artículo trata de abordar la situación actual de la...

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE UN ENFOQUE SOCIAL

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Cosme J. Gómez Carrasco (cjgomez@um.es) Pedro Miralles Martínez(pedromir@um.es) Universidad de Murcia La historia social actualmente e...

¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España

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Revista de Estudios Sociales No. 52 • rev.estud.soc. • Pp. 256. ISSN 0123-885X • Bogotá, abril - junio de 2015 • Pp. 52-68. El objetiv...

PLANEACIONES TERCER GRADO. BLOQUE 2

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Planeaciones para el segundo bimestre de TERCER GRADO, de nivel primaria. enviado por Mto. Carlos Martin Briones R. SEMANA 1: h ttp...

Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil

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Pedro MIRALLES MARTÍNEZ 1 Pilar RIVERO GRACIA 2 1 Universidad de Murcia 2 Universidad de Zaragoza Los autores defienden la enseñanz...

EL VALOR DE LA HISTORIA EN LAS AULAS. RETOS ANTE UN NUEVO CONTEXTO EDUCATIVO.

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Juan Pedro Recio Cuesta  Universidad de Extremadura  jpreciocu@gmail.com El presente artículo trata de abordar la situación actual de ...

LA FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DE LOS PROFESORES DE HISTORIA EN CHILE

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Nelson Vásquez Lara nvasquez@ucv.cl  Instituto de Historia Pontíficia Universidad Católica de Valparaíso-Chile RESUMEN La forma...

ESTRATEGIAS: MEMORAMA. TERCER GRADO

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Este trabajo es proporcionado por el Prof. Armando Peña Verástegui , Asesor Técnico Pedagógico de la ciudad de Monclova, Coahuila. La estr...

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE UN ENFOQUE SOCIAL

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Gómez, C.J. y Miralles, P. (2013). La enseñanza de la historia desde un enfoque social. Clío, History and History teaching, 39. ISSN: 11...

ESPAÑOL - HISTORIA: FICHAS DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR LOS CONTENIDOS DE HISTORIA. BLOQUE 5

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SE PRETENDE TRABAJAR LAS FICHAS DE LA ASIGNATURA DEL ESPAÑOL CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE HISTORIA DE TERCERO, CUARTO QUINTO Y SEXTO ...

LÍNEA DEL TIEMPO, TERCER GRADO BLOQUE 3. 2014

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Línea del tiempo para utilizar en la asignatura de MI ENTIDAD DONDE VIVO (COAHUILA)  TERCER GRADO  de Educación Primaria y corresponde al B...

LÍNEA DEL TIEMPO SEXTO GRADO, BLOQUE 3. 2014

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Línea del tiempo para utilizar en la asignatura de  HISTORIA SEXTO GRADO  de Educación Primaria y corresponde al Bloque 3. El document...