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LITERACIDAD CRÍTICA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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Breogán Tosar Bacarizo La literacidad crítica es fundamental en una enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales orientada a le...

EL VALOR DE LA HISTORIA EN LAS AULAS. RETOS ANTE UN NUEVO CONTEXTO EDUCATIVO

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Juan Pedro Recio Cuesta Universidad de Extremadura jpreciocu@gmail.com El presente artículo trata de abordar la situación actual de la...

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA MEXICANA

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Laura Lima Muñiz Felipe Bonilla Castillo Verónica Arista Trejo Resumen: La enseñanza de la historia en contextos educativos permite a...

Análisis de cómo los docentes plantean el inicio de las clases desde la perspectiva del alumnado

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Analysis about how teachers present the begining of the clasess from pupils’ point of view Nicolás Martínez Valcárcel Pedro Miral...

LOS VÍNCULOS DE LA HISTORIA Y OTRAS ÁREAS DEL CURRÍCULUM

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UNIDADES DE TRABAJO CENTRADOS EN LA MATERIA DE HISTORIA Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO CONTINUO EN LAS MATERIAS FUNDAMENTALES.

APRENDER HISTORIA CON LOS CÓMICS

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BATMAN 1939   HILARY COOPER DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EDICIONES MORATA, S. L. ...

CONDICIONES QUE PERMITEN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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La nueva información debe relacionarse de modo no arbitrario y sustancial con lo que el alumno ya sabe. Depende también de la disposición ...

Modelos de enseñanza y estrategias

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